Een tweet van @CeesGrootes attendeerde mij net op het artikel Twitter Increases Student Engagement. Deze bijdrage gaat over een onderzoek aan de Lock Haven Universiteit. In dit onderzoek hebben vier groepen studenten Twitter gebruikt binnen het onderwijs. Drie groepen studenten hebben dezelfde opdrachten gemaakt, maar zonder Twitter. Vervolgens is gekeken
Lees verderTag: onderzoek
Onderwijs als de vlucht van een vlinder (#in)
In de blogpost "The Flight of a Butterfly” or “The Flight of a Bullet”: The Impossible Dream of Transforming Teaching into a Science verzet Larry Cuban zich tegen beleidmakers en onderzoekers die een grote nadruk leggen op efficiency en de 'wetenschap' van value-added measures (VAM). Aan de hand van een
Lees verderTrends gebruik leertechnologie op de werkplek (#in)
Towards Maturity voert in Groot-Brittannië al enkele jaren benchmarkonderzoek uit naar het gebruik van ICT voor leren binnen organisaties. Dit jaar hebben vierhonderd respondenten deel genomen aan de studie. Laura Overton licht vast een tipje van de sluier op (het rapport verschijnt de volgende maand): De drie belangrijkste redenen voor
Lees verderVier in Balans: een herhaling van zetten (#in)
Ik heb net -zoals ik me had voorgenomen– de Vier in Balans monitoren uit 2009 en 2010 gelezen. Daarbij valt op dat de auteurs in de samenvattingen andere woorden gebruiken, maar dat de inhoud grosso modo gelijk is. Er is volgens mij kortom sprake van een herhaling van zetten. Zo gaf
Lees verderWaarom sociale media op school gebruiken? (#in)
Sarah Kessler gaat in The Case For Social Media in Schools in op een pilot project waaruit zou blijken dat leerlingen betere leerresultaten behalen nadat social media werden gebruikt. Ook werd het verzuim drastisch terug gedrongen. Helaas ontbreekt informatie over de onderzoeksopzet, zodat je weinig kunt zeggen over de waarde
Lees verderVlaamse scholen nauwelijks bezig met sociale netwerksites (#in)
Minder dan 30 procent van de Vlaamse katholieke secundaire scholen geeft de leerlingen uitleg over sociale netwerksites zoals Facebook, Netlog of MySpace. 39 procent van de scholen zegt wel richtlijnen te hebben rond het gebruik van sociale netwerksites op school. 34 procent beweert het gebruik van netwerksites ook te controleren.
Lees verderVier in Balans samengevat (#in)
Misschien kom ik komend weekend uitgebreider terug op het rapport Vier in Balans, waarin Kennisnet jaarlijks inzicht geeft in het gebruik en rendement van ICT. De samenvatting via video wil ik jullie in elk geval niet onthouden. Als het niet zo veel werk was, zou ik mijn blogposts op deze
Lees verderDe mythe van de ‘digital native’ doorgeprikt (#in)
Dankzij Jeroen Bottema heb ik de hand weten te leggen op het artikel The ‘digital natives’ debate: A critical review of the evidence', van Sue Bennett, Karl Maton en Lisa Kervin. Het artikel, dat in 2008 is verschenen in het British Journal of Educational Technology, is helaas niet vrij verkrijgbaar
Lees verderOnderzoek naar computersimulaties in het natuurkundeonderwijs (#in)
Vanuit Universiteit Twente wordt onderzoek gedaan naar hoe computersimulaties in het natuurkundeonderwijs gebruikt worden. Dit onderzoek gaat over de vraag hoe de docent bij klassikale toepassing van computersimulaties het maximale resultaat kan bereiken. Om een observatiestudie mogelijk te maken, komen de onderzoekers graag in contact met docenten die nu al
Lees verderStudenten afstandsleren niet overenthousiast over gebruik social media binnen onderwijs (#in)
Terry Anderson heeft met een aantal collega's onderzoek gedaan naar de opvattingen over het gebruik van social software binnen leersituaties, van studenten die deelnemen aan afstandsleren. Wat zijn opvattingen, verwachtingen en ervaringen van studenten met deze applicaties, ook ten aanzien van het gebruik binnen leersituaties? Het resultaat is een zeer
Lees verder