“Lagere prestaties in online onderwijs”. Aldus de kop van een artikel in het NRC Handelsblad van de afgelopen week. Kunnen we dus maar beter weer volledig face-to-face onderwijs verzorgen?
Lees verderTag: rendement
Computers alleen leiden niet tot betere onderwijsprestaties
Ik heb even getwijfeld of ik wel aandacht moest besteden aan het artikel Why Computers Alone Won’t Move the Needle van Leslie Harris. De conclusie lijkt namelijk een open deur. En toch kan ik het niet laten.
Lees verderWat leren we van video’s?
In vergelijking met een aantal jaren geleden is het veel gemakkelijker geworden om online video te gebruiken binnen leersituaties. Er zijn op YouTube, Vimeo, bij TED en de Khan Academy ook massa’s boeiende video’s te vinden. Maar leren we er ook van?
Lees verderWaarom zo veel studenten bij Massive Open Online Courses uitvallen
Waarom schrijven deelnemers zich op grote schaal in voor Massive Open Online Courses (MOOC), maar maken zij deze niet af? Op deze vraag probeert Ian Quillen antwoord te geven.
Lees verderDe onbetrouwbare leerpiramide
Er doet een aantal hardnekkige mythes over leren de ronde. Bijvoorbeeld de ‘learning pyramid‘, die suggereert dat bepaalde leeractiviteiten er toe leiden dat je een bepaald percentage van het geleerde onthoudt.
Lees verderDe effectiviteit van games voor leren
Onderzoek naar de effectiviteit van games voor leren lijkt sterk op onderzoek naar de effectiviteit van onderwijs: het blijkt bijzonder complex om algemeen geldende uitspraken te doen.
Lees verderDe waarde van e-learning #elzrg12
Heeft e-learning waarde? Wegen de opbrengsten op tegen de kosten? Op deze vraag ging Jane Massy in tijdens het congres e-learning in de zorg.
Lees verderICT moet onderwijs uit de watertrappelstand halen #ou_ow
Leren van de toekomst is ook leren van gisteren. Van de ervaringen met onderwijs.Talentontwikkeling van lerenden en investeren in professsionalisering van docenten is daarbij essentieel. ICT speelt daarbij een grote rol. Sleutelwoorden zijn personalisering, professionaliseren en presteren.
Lees verderDe meerwaarde van ICT in het onderwijs
Vanmiddag mocht ik tijdens de feestelijk afsluiting van een project bij het kenniscentrum van de Bouw, Fundeon, een presentatie verzorgen over de meerwaarde van ICT in het onderwijs. De doelgroep bestond voor een groot deel uit ontwikkelaars van leermaterialen, die zich al wat bekwaamd hadden op het gebied van ICT
Lees verderSociale technologieën kunnen productiviteit vergroten
Er wordt regelmatig gesteld dat het gebruik van sociale media ten koste kan gaan van prestaties. Een beter gebruik van sociale technologieën kan daarentegen leiden tot een hogere productiviteit van kenniswerkers.
Lees verder