Ga naar de inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Over mij
  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Mijn diensten
  • Stappenplan TEL
  • Richtlijnen TEL
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Tag: smartphone

Vier manieren om smartphones in het onderwijs te gebruiken

3 december 2012 Wilfred Laat een reactie achter

Smartphones kun je op verschillende manieren zinvol in het onderwijs gebruiken. Toch zijn deze apparaten vooral ‘second best‘. De echte meerwaarde voor leren hebben smartphones vooral buiten de school.

Lees verder

Mobiele telefoon van groot belang voor schrijven

16 juli 2012 Wilfred Laat een reactie achter

De mobiele telefoon is een belangrijk middel voor schrijven geworden. Niet alleen om te sms-en, maar ook voor andere doelen. Dat blijkt uit Amerikaans onderzoek onder studenten. Schrijven heeft zelf overigens ook een andere betekenis gekregen, concluderen de onderzoekers.

Lees verder

Smartphones tijdens de les: waarom en hoe?

12 mei 2012 Wilfred Een reactie

How Teachers Make Cell Phones Work in the Classroom bevat een groot aantal voorbeelden van een zinvol didactisch gebruik van de smartphone tijdens het onderwijs. Op basis van dit artikel vat ik samen waarom en hoe je mobiele telefoons ’tijdens de les’ kunt inzetten.

Lees verder

Smartphones gebruiken om te leren

18 april 2012 Wilfred Laat een reactie achter

Hoe kun je smartphones voor leren gebruiken? Daar gaat onderstaande video van de Infinite Thinking Machine over. In ruim zes minuten krijg je verschillende toepassingsmogelijkheden te zien.

Lees verder

Sms-en tijdens de les gaat ten koste van het leren

10 april 2012 Wilfred Laat een reactie achter

Zijn er nog mensen die geloven in multitasken? Welnu: een onderzoeker van de Universiteit van Pittsburg helpt hen definitief uit hun droom. Studenten die tijdens de les sms-en lopen het risico minder te leren dan studenten die opletten. Moeten de mobieltje’s toch maar uit tijdens de les?

Lees verder

Verandert mobiele technologie op zich de manier waarop wij leren en doceren?

31 maart 2012 Wilfred Laat een reactie achter

Het gebruik van mobiele technologie is sterk in opmars, ook binnen het onderwijs. Mobiele technologie heeft veel potentie voor een activerende didactiek, waarbij lerenden zelf ook creëren. Daar zit zelfs de toegevoegde waarde van mobiele technologie. Dat illustreert Tina Barseghian in Amidst a Mobile Revolution in Schools, Will Old Teaching

Lees verder

Zet de smartphone zinvol in je onderwijs in

15 februari 2012 Wilfred 3 reacties

Geert Callebaut bekritiseert op Edublogs.be scholen die het gebruik van mobiele telefoons verbieden. Hij legt daarbij niet alleen een relatie met de leefwereld van jongeren, en met het belang van mediawijsheid, maar hij geeft ook voorbeelden van manieren waarop je smartphones kunt integreren in de lessen.

Lees verder

Conflicten en dilemma’s rond het gebruik van mobiele telefoons op school

15 januari 2012 Wilfred 4 reacties

Scholen willen dat leerlingen mobiele telefoons tijdens pauzes gebruiken, terwijl de jongeren hun mobiel vooral tijdens de les willen gebruiken. Dat leidt tot conflicten en dilemma’s. Maar die kun je wel hanteerbaar maken.

Lees verder

Smartphone vervangt steeds vaker de computer (#in)

18 juli 2011 Wilfred Rubens Een reactie

Ik kan me er zelf niets bij voorstellen, maar eenderde van de Amerikanen gebruikt de smartphone steeds vaker in plaats van de computer om internet te raadplegen. Dat schrijft de Washington Post op basis van recente bevindingen van het Pew Internet & American Life Project. Daaruit blijkt ook dat de

Lees verder

Hoe gebruiken OU-studenten sociale media en mobiele technologie? (#in)

15 juni 2011 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Mijn collega's Jurjen Puls en Rieny van de Munckhof hebben een onderzoek uitgevoerd naar het gebruik van mobiele toestellen en social media onder OU-studenten. Zo'n 700 OU-studenten hebben hier aan deel genomen. Er is overigens niet gekeken naar variabelen zoals leeftijd, geslacht of studierichting. Wat mij in dit rapport opvalt,

Lees verder

Berichten paginering

«Eerdere berichten 1 … 4 5 6 7 8 Volgende berichten»
nl Dutchen English
nl nl
  • Mastodon
  • LinkedIn
  • Flickr
  • YouTube
  • RSS feed

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

Laatste posts in je mailbox?


Loading

Nieuwste posts

  • Waar ik me de afgelopen week over verwonderd heb, als het gaat om generatieve AI (deel 17)
  • Drie dimensies van educatieve betrokkenheid en de rol van AI
  • Onderzoek naar social presence in online leeromgevingen
  • Vergelijking raamwerken voor AI-geletterdheid (mijn 9000ste blogpost)
  • AI als ‘game-changer’ voor L&D?

Laatste reacties

  • Wilfred Rubens op AI doordacht gebruiken voor leren. Gaat dat wel lukken (denk aan de smartphone)?
  • Jan Pollet op AI doordacht gebruiken voor leren. Gaat dat wel lukken (denk aan de smartphone)?
  • Wilfred Rubens op Blended onderwijs: de kloof tussen weten en toepassen

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning chatbot conferenties coronacrisis curriculumontwikkeling didactiek digitale geletterdheid digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning formeel-informeel leren Generatieve AI implementatie innovatie iPad kritiek L&D learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing onderzoek Online Educa Berlijn online leren ontwerp open education pedagogiek personalisering privacy professionalisering sociale media technology enhanced learning tips trends video virtual reality werkplekleren
Logo WRB
WordPress thema: Treville door ThemeZee.