Het vier componenten instructiemodel (4C/ID-model) is één van de bekendere instructiemodellen voor het ontwerpen van onderwijs en trainingsprogramma’s. Op vrijdag 21 april 2017 organiseren de Open Universiteit en Maastricht University in Nijmegen de zevende editie van een symposium over dit model. Deelnemers ontvangen dan ook een exemplaar van de nieuwe
Lees verderMaand: maart 2017
Flipped learning 3.0: van techniek naar operating system
Volgens het Flipped Learning Global Initiative betreedt ‘flipped learning’ een nieuwe fase, en is zelfs sprake van een paradigma-verschuiving.
Lees verderWaarom ik aanstaande woensdag vol overtuiging op GroenLinks stem #stemvoorverandering #TK17
Ik heb al een paar dagen een poster van GroenLinks achter mijn raam hangen. Sinds gisteren heb ik ook een Twibbon aan mijn Twitter-profiel toegevoegd. Op mijn weblog wil ik daarom niet achter blijven, en kleur bekennen. Daarbij schets ik ook een stukje persoonlijke achtergrond die van invloed is op
Lees verderKunnen microcredentials een rol spelen bij docentprofessionalisering?
Wat is het effect van veel professionaliseringsactiviteiten? Kijken deze niet meer naar deelname, in plaats van naar gedragsverandering in de praktijk? Welke rol kunnen microcredentials spelen bij alternatieven?
Lees verderImplementatiemodel toegepast tijdens gastcollege
Het model met de zes clusters van factoren, die van grote invloed zijn op het succes van de implementatie van technology enhanced learning, stond vanavond weer centraal tijdens een gastcollege dat ik verzorgen mocht.
Lees verderOverstappen naar de cloud: wat kost dat?
Binnen het onderwijs kiezen instellingen er ook in toenemende mate voor om ICT-oplossingen ‘naar de cloud’ te brengen. Welke kosten zijn hier aan verbonden?
Lees verderAan de slag met de modulaire leeromgeving
Een modulair opgebouwde digitale leeromgeving die bestaat uit verschillende met elkaar geïntegreerde componenten die voldoen aan al je functionele wensen. Dat is toch de droom van een ieder die zich bezighoudt met ICT en leren. Hoe ver zijn we verwijderd van die droom?
Lees verderBelangrijke ontwikkeling op het gebied van open badges en microcredentialing
Microcredentials en digitale badges worden gebruikt om opgedane kennis en vaardigheden te waarderen. Deze met elkaar samenhangende ontwikkelingen worden van groot belang geacht voor het realiseren van ‘onderwijs op maat’ en voor een leven lang leren. Op dit terrein is interessant nieuws te melden.
Lees verderInteressant: Skype via Hololens
De Hololens van Microsoft is een veelbelovende technologie voor ‘mixed reality’. Steeds meer applicaties komen voor dit device beschikbaar. Skype is er één van.
Lees verderVirtual reality wordt volwassen, al kost dit wel de nodige tijd
Virtual reality heeft veel potentie voor leren, opleiden en onderwijs. Helaas zijn goedkope toepassingen didactisch gezien niet heel erg krachtig, en zijn krachtige toepassingen bepaald niet goedkoop. Er doen zich echter ontwikkelingen voor die er toe bij kunnen dragen dat de potentie van virtual reality waar zal worden gemaakt.
Lees verder