Doorgaan naar inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Citaten over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Stappenplan TEL
  • Over mij
  • Mijn diensten
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Categorie: Onderwijsdagen

Twee online conferenties die de moeite waard zijn om te bezoeken #owd20 #oeb20

30 oktober 2020 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Ik ben een trouw bezoeker van de SURF Onderwijsdagen en van de Online Educa in Berlijn. Beide evenementen vinden dit jaar online plaats. Ook dit jaar zal ik deelnemen.

Lees verder

Volg de SURF Onderwijsdagen 2020 online

9 september 2020 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Op 10 en 11 november 2020 organiseert SURF weer de SURF Onderwijsdagen voor het mbo, hbo en wo. Dit keer volledig online. Je kunt je nu inschrijven voor een ‘vroege vogel’-tarief.

Lees verder

Mijn algemene reflectie op de SURF Onderwijsdagen #OWD18

8 november 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

De afgelopen twee dagen heb ik uitvoerig geschreven over de afgelopen SURF Onderwijsdagen. Echter, zonder echt te reflecteren op deze tweedaagse. Dat wil ik doen in deze beschouwing.

Lees verder

Biohacking & de toekomst van het onderwijs #OWD18

7 november 2018 Wilfred Rubens 2 reacties

Aan het eind van dag twee van de 20ste editie van de SURF Onderwijsdagen ging ‘biohacker’ Peter Joosten in op technologische ontwikkelingen als biohacking en blockchain op het onderwijs.

Lees verder

Learning analytics: leren zichtbaar maken en de AVG #OWD18

7 november 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

De laatste sessie van dag twee van de SURF Onderwijsdagen was een tweeluik over learning analytics. Het eerste deel ging over het gebruik van data in de les zodat het onderwijs beter wordt. Deel twee ging over learning analytics en de AVG.

Lees verder

Maturity model voor blended learning en visie in uitvoering ervan #OWD18

7 november 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Sessieronde 1 van dag twee van de SURF Onderwijsdagen heb ik doorgebracht op de Wacky Learning Space. Na de lunch heb ik twee sessies bezocht over het Europees Maturity Model voor blended learning en over visie in uitvoering op het gebied van blended learning (o.a. over het creëren van docentbetrokkenheid).

Lees verder

Disruptieve technologieën in het onderwijs #OWD18

7 november 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Dag twee van de SURF Onderwijsdagen werd gestart met de presentatie van aanvoerders de versnellingszones (thema’s) van het Versnellingsplan Onderwijsinnovatie met ICT. Daarna ging hoogleraar en ondernemer Deborah Nas in op technologietrends die het onderwijs volgens haar gaan transformeren.

Lees verder

Onderwijstechnologie, campuscultuur en obstakels voor innovatie #OWD18

6 november 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Antropoloog Lauren Herckis mocht dag één van editie 2018 van de SURF Onderwijsdagen afsluiten. Zij stond stil  bij de bedreigingen en de kansen voor succesvolle implementatie van onderwijsmiddelen en -activiteiten op de campus.

Lees verder

Zes dingen die echt werken bij blended learning #OWD18

6 november 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Deze workshop tijdens de SURF Onderwijsdagen werd aangekondigd als “7 dingen die echt werken: blended learning vormgeven met bewezen onderwijsprincipes”. Welk onderwijsprincipe blijkt toch niet te werken?

Lees verder

Reflectie op vernieuwing. 20 jaar SURF Onderwijs en ICT #OWD18

6 november 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

De Onderwijsdagen van SURF bestaan 20 jaar. Een mooi moment om terug te blikken op twintig jaar onderwijsinnovatie, met medewerking van betrokkenen van weleer.

Lees verder

Berichtnavigatie

1 2 3 … 18 Volgende berichten»

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

Laatste posts in je mailbox?

 

Loading

Nieuwste posts

  • Identiteitsontwikkeling en online leren
  • Digitalisering, flexibilisering en geleerde lessen van de Coronacrisis
  • Moeten scholen fors investeren in klaslokalen met meerdere beeldschermen?
  • Verschillende publicaties over online en blended learning
  • Leidt het gebruik van VR ook tot betere leerresultaten?

Laatste reacties

  • Philip Lambrechts op Feedback geven via video in plaats van via geschreven tekst kan leiden tot meer begrip
  • Wilfred Rubens op Feedback geven via video in plaats van via geschreven tekst kan leiden tot meer begrip
  • Philip Lambrechts op Feedback geven via video in plaats van via geschreven tekst kan leiden tot meer begrip

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning conferenties coronacrisis corporate learning curriculum curriculumontwikkeling didactiek digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning flipped learning formeel-informeel leren implementatie innovatie iPad kritiek learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses mobile learning MOOC motivatie onderwijsvernieuwing Online Educa Berlijn online leren open education OpenU pedagogiek personalisering privacy professionalisering research sociale media technology enhanced learning tips trends video weblogs werkplekleren
WordPress thema: Treville door ThemeZee.