Categorie: Organisatorische aspecten e-learning

Maikel Batelaan heeft op de Managementsite een heel aardig artikel geschreven waarin hij de veranderingskracht van Apple vergelijkt met Philips. Hoe kan het dat technologiebedrijf Apple, met maar twee productlijnen, iPods en Macs, meer waard is geworden dan technologiebedrijf Philips met een vijfmaal grotere omzet en activiteiten in verlichting, medische

In het artikel "Envisioning a Transformed University" gaan Duderstadt, Wulf en Zemsky in op belangrijke maatschappelijke ontwikkelingen (zoals globalisering en ICT) en hun impact op de universiteit van morgen. Zij stellen onder meer: Institutional and pedagogical innovations are needed to confront these dynamics and ensure that the canonical activities of

Instellingen voor hoger onderwijs proberen ook -maar niet altijd- (t)e-learning voor bedrijven te ontwikkelen en aan te bieden. Lang niet altijd met succes. Keith Hampson beschrijft in Universities and the Corporate E-Learning Market waarom universiteiten hier vaak niet in slagen. The capacity of universities to compete in new markets is

E-learnity bericht vandaag dat Saba zich profileert als leverancier van oplossingen om wereldwijd opererende bedrijven te helpen omgaan met wet- en regelgeving. Saba is één van de grootste firma’s op het gebied van ICT-oplossingen voor human capital management. Saba Enterprise Learning Suite enables customers in the financial services, healthcare, airline

Eén van de producten van een Europees project over e-learning in het MKB is een rapport, waarin we een aantal modellen beschreven voor de ondersteuning van professionele ontwikkeling in het midden- en kleinbedrijf. We hebben dit rapport in concept-vorm via een wiki gepubliceerd. Wil je zelf er wat zinvols aan

Als we problemen proberen op te lossen door structuren en procedures in organisaties aan te passen, is sprake van "structuursturing". Volgens Ben Boon leidt deze aanpak niet automatisch tot meer effectiviteit, maar wel tot bureaucratisering van de uitvoering. Boon schaart het rapport "Determinants for Failure and Success of Innovation Projects"

Een aantal van mijn collega’s is voor de zomervakantie druk in de weer geweest met een beleidsonderzoek naar blended learning. Het onderzoek -in het kader van het e-Learning Research Programma van SURF-  is vandaag gepubliceerd. Ze hebben gekeken naar bewuste beleidskeuzes die hoger onderwijsinstellingen maken ten aanzien van de optimale

Net als verleden jaar heeft professor Willem Mastenbroek ook dit jaar weer een Nationaal Onderzoek Verandermanagement uitgevoerd. Zijn bevindingen zijn ook relevant als je (t)e-learning wilt invoeren. Mastenbroek concludeert dat de top van blokkades van veranderingen dezelfden zijn als in 2004, maar dat wel de volgorde is veranderd. Ook stelt

Interessant bericht op de site van Het Platform Beroepsonderwijs: Geen externe adviseurs, maar eigen professionals die de implementatie van het competentiegericht leren begeleiden. Leraren, P&O-adviseurs en bijvoorbeeld teamleiders maken gebruik van een eigen academie die hen opleidt tot interne consultant. KPC Groep verzorgt deze academie, waaraan ongeveer twintig Deltion-medewerkers deelnemen.

Een aantal jaren gelden heb ik gewerkt bij Siennax, een application service provider (ASP). Nog steeds geloof ik sterk in de voordelen van deze aanpak. Toch wordt er nog steeds niet massaal gebruik gemaakt van het ASP-model, met name ook niet op het gebied van (t)e-learning. Ik heb sterk de