Categorie: Organisatorische aspecten e-learning

De Duitse hoogleraar Wolfgang Neijdl hield tijdens de ICALT 2006 een korte key note over het fenomeen dat veel mensen informatie op hun desktop of laptop opslaan (in de vorm van documenten, e-mails etc), en vervolgens niet in staat zijn deze informatie terug te vinden. Desktop search engines (bijvoorbeeld van

Een belangrijke trend op het gebied van (t)e-learning is de "service oriented architecture". Toegepast op (t)e-learning is dit een ICT-architectuur waarbij niet wordt uitgegaan van een elektronische leeromgeving als één (monolytisch) systeem, maar van een informatie infrastructuur als een verzameling van autonome services die met elkaar communiceren. In het kader

Mannen en vrouwen lijken niet alleen van verschillende planeten te komen, dat geldt ook voor ICT-ers en docenten. Dat stelt althans Alan S. Brody in het Techlearn artikel IT is from Mars, Instruction is from Venus (inloggen is verplicht). The bottom line is that for many educators, IT is a

Via een bericht op de Managementsite kom ik toevallig terecht bij Managementstart. Lijkt een interessante website te zijn (met RSS-feed).  Ik trof er een aardig artikel over service oriented architecture aan (voor managers, dus eenvoudig geschreven): Het toekomstbeeld is fraai en begerenswaardig. Maar laten we ons gezond verstand en onze

Dat stelt het Financieel Dagblad (aangehaald op de de Managementsite. Bij organisatieleren wordt vaak vooral gekeken naar best practices en vergelijkingen met succcesvolle ondernemingen. De Managementsite stelt: Succes is echter een slecht ijkpunt: het vernauwd immers niet alleen het blikveld, maar beinvloedt ook gedragingen. Omstandigheden die succes genereren, zijn namelijk

Wat zijn volgens het jaarlijkse Educause onderzoek in 2006 de belangrijkste "IT Issues"? Beveiliging en identity management eindigen hoog. Dat geldt onder andere ook voor de ontwikkeling van het portfolio en "emerging technologies".Het artikel vat ook andere relevante trend-rapporten samen. Goed overzicht!

Al een aantal jaren word je binnen projecten geconfronteerd met het SMART maken van doelstellingen. Je weet wel: doelen moeten specifiek zijn geformuleerd, meetbaar, acceptabel, enzovoorts. De resultaten van deze aanpak zijn niet altijd even succesvol. Sylvia de Klerk-Salm introduceert daarom een nieuwe SMART-methodiek. De "M" in SMART staat daarbij

Identity management wordt in de Wikipedia gedefinieerd als an integrated system of business processes, policies and technologies that enable organizations to facilitate and control their users’ access to critical online applications and resources — while protecting confidential personal and business information from unauthorized users. Binnen het onderwijs zou dit thema

Morgen hebben we bij het IVLOS weer een proefpromotie over een bijzonder interessant onderwerp: professionalisering in school. Het interessante is dat de promovendus -Leen van Driel- rector is van een brede scholengemeenschap en zijn onderzoek op die scholengemeenschap heeft uitgevoerd. Op zich stelt dat al hoge eisen aan de opzet

Gisteravond heb ik een gastcollege verzorgd voor de implementatie van e-learning. Een paar van mijn opvattingen: Het is aan te bevelen om bij de invoering van e-learning aandacht te besteden aan het curriculum, de ‘mensen’ (inclusief de cultuur), de infrastructuur (niet alleen ICT) en aan management en (secundaire) processen. Ik