Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Een tijd geleden heb ik geschreven dat ik hoofdredacteurzou worden van www.e-learning.nl, en dat deze site verniewd zou worden. Sinds vandaag is de nieuwe e-learning.nl online te zien. Inhoudelijk zijn verschillende onderdelen aangepast en aangevuld. Het uiterlijk is ook sterk veranderd. De komende tijd zullen er inhoudelijk nog meer aanvullingen
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderSaba heeft bekend gemaakt dat het Centra Software heeft overgenomen. Daarmee heeft weer een belangrijke overname op de e-learning markt plaats gevonden. Saba profileert zich als één van de marktleiders op het gebied van "human capital management " technologie. Centra is één van de marktleiders op het gebied van technologie
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEén van de uitdagingen van het hedendaags onderwijs in relatie tot ICT is (helaas) het voorkomen en tegengaan van plagiaat. Het is veel eenvoudiger dan vroeger om papers en artikelen geheel en gedeeltelijk over te schrijven. Will Richardson heeft in Kairosnews een variant hiervan ontdekt: 1. Write a craptacular draft
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk sta weliswaar niet in een overzicht met weblogs die er toe doen, maar heb wel een eervolle vermelding gekregen in de nieuwsbrief van E-learning plaza: Vandaar dat we u vandaag willen wijzen op de Weblog van Wilfred Rubens. Een echte inspiratiebron voor mensen die net als ons geïnteresseerd zijn
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk begin langszaam ervan overtuigd te raken dat -na een dip van enkele jaren- (t)e-learning uit het dal aan het kruipen is. In de eerste plaats omdat Internettechnologie weer meer in de publieke belangstelling staat dan een tijd terug. Er wordt ook weer meer geïnvesteerd in bedrijven die zich bezig
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMarja Verstelle lijkt de smaak te pakken te hebben met haar prima tweede weblog bijdrage.Zij schrijft over de mogelijke meerwaarde van social software (zoals weblogs) voor conferenties die volgens haar zit in de dynamiek, interactie, verdieping en het multisubjectief beeld dat je van een conferentie krijgt. Marja benadert de bijdrage
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderInnovate is een online -gepeer reviewed- tijdschrift dat elke twee maanden verschijnt. Ik heb er al vaker aandacht aan besteed. Ze hebben ook een RSS-feed. Er staat elke keer boeiende bijdragen in. Ook nu weer in de oktober/november editie van 2005. Voorbeelden van bijdragen zijn: Een aantal artikelen over video
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderAndré Manssen van www.computersindeklas.nl heeft een online dossier aangelegd over het gebruik van weblogs binnen het basisonderwijs. Hij beschrijft hierin onder ander hoe een weblog "in de klas" kan worden gebruikt. Het dossier bevat onder andere informatie over werkvormen, tips, handleidingen en voorbeelden. Goed initiatief, leesbaar geschreven. Er is wel
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMarc Prensky beschrijft onder het motto “Engage Me or Enrage Me” in het meest recente Educause tijdschrift een behoorlijke uitdaging voor het onderwijs. Leerlingen en studenten zijn in het dagelijkse leven geen passieve consumenten, maar actief betrokken ("engaged") bij alles waar ze mee in aanraking komen. Als het onderwijs niet
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGisteren schreef ik over het SURF-seminar "Over de grenzen van de elektronische leeromgeving". Patrick Klaassen van de Universiteit Leiden was er ook. Opvallend dat hij er een heel andere impressie aan over heeft gehouden. Volgens Patrick is de "al dan niet onderbouwde droom van velen "Blackboard vervangen door een Open
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder