Blog Archives

Masterclass blended learning effectief inzetten

Vandaag heb ik voor de tweede keer een masterclass over blended learning verzorgd bij de STC-Group in Rotterdam. Het op een effectieve manier inzetten van leertechnologie stond daarbij centraal. Wat zijn daarbij aangrijpingspunten?

Lees meer ›

Tags: , , ,

Hoe kunnen we blended learning effectief inzetten?

Vandaag heb ik een masterclass over blended learning verzorgd bij de STC-Group in Rotterdam. De vraag in de titel stond centraal tijdens deze masterclass.

Lees meer ›

Tags: , , ,

Zes dingen die echt werken bij blended learning #OWD18

Deze workshop tijdens de SURF Onderwijsdagen werd aangekondigd als “7 dingen die echt werken: blended learning vormgeven met bewezen onderwijsprincipes”. Welk onderwijsprincipe blijkt toch niet te werken?

Lees meer ›

Tags: , , ,

Kan het gebruik van online video bijdragen aan succesvol studeren?

Een activerende didactiek kan bijdragen aan succesvol studeren. Online video’s worden vaak geassocieerd met ‘passief consumeren’. Wat mij betreft is er echter een duidelijk verband tussen het gebruik van online video voor succesvol studeren. En dat verband gaat verder dan het faciliteren van een activerende didactiek.

Lees meer ›

Tags: , , ,

Tips die studenten en leerlingen helpen effectief te leren

Wat zegt onderzoek over wat lerenden het beste kunnen doen en laten zodat zij goede leerresultaten behalen?

Lees meer ›

Tags: , , ,

Leertechnologie is niet de kern van verbetering en vernieuwing van leren, onderwijs en opleiden

Het gebruik van leertechnologie leidt lang niet altijd tot effectief leren. Het is wijs om bij technology-enhanced learning een ander vertrekpunt te kiezen dan de leertechnologie.

Lees meer ›

Tags: , ,

Multimedia-principes toepassen bij presentaties

Richard Mayer is bekend van zijn Cognitive Theory of Multimedia Learning. Daarin beschrijft hij hoe je multimedia zodanig kunt gebruiken dat leren wordt bevorderd. Zijn theorie en onderzoek is zeer relevant voor het ontwikkelen van online leerstof. Maar je kunt de bevindingen ook toepassen op online en face-to-face-presentaties.

Lees meer ›

Tags: , ,

De Plakfactor in onderwijs en opleiden

Het boek De Plakfactor van Chip en Dan Heath ken ik al verschillende jaren. Dit boek gaat over de elementen die bepalen of reclame ‘blijft hangen’, of niet. Volgens Pedro de Bruyckere en Marcel de Leeuwe zijn de geleerde lessen ook relevant voor opleiden en onderwijs.

Lees meer ›

Tags: , ,

In welke leertechnologieën investeren goed presterende scholen?

Ik vermoed dat onderwijsinstellingen de afgelopen decennia steeds meer geld zijn gaan uitgeven aan ICT, al blijven de kosten de laatste paar jaar absoluut gezien ongeveer gelijk (in ieder geval binnen het mbo; Kennisnet, 2017, pdf). Daarbij kunnen instellingen uit tal van leertechnologieën kiezen. Amerikaans onderzoek laat zien welke investeringen “higher-performing schools” doen.

Lees meer ›

Tags: , ,

Waar zoeken docenten informatie over de effectiviteit van leertechnologieën?

Tijdens mijn zomervakantie verscheen een intrigerend kort artikel met de titel Where Do Educators Turn for Research into the Effectiveness of Technology Tools? Dit artikel doet verslag van een onderzoek onder 1100 Amerikaanse docenten (en andere professionals binnen het onderwijs). Welke bronnen gebruiken zij om de effectiviteit van leertechnologieën in te kunnen schatten?

Lees meer ›

Tags: , ,

Abonneer via email

Volg

Subscribe via RSS
april 2019
M D W D V Z Z
« mrt    
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930  

Archief

Categorieën

Top

%d bloggers liken dit: