Artificiële intelligentie zal in toenemende mate gebruikt worden voor het beoordelen van lerenden. Er wordt echter ook geëxperimenteerd met een AI-toepassing om docenten feedback te geven op de wijze waarop zij lesgeven.
…
Blog Archives
Meer mythes over online leren
Ruim een maand geleden heb ik geblogd over zeven misverstanden over online leren. Vanochtend las ik een kort artikel waarin drie mythes worden beschreven. Deze zijn deels aanvullend, en een beetje nieuw. Uiteraard heb ik ze weer van opmerkingen voorzien.
…
Zeven misverstanden over online leren
Er zijn verschillende misverstanden over online leren in omloop. Ik vat vier misverstanden samen, becommentarieer deze en vul ze ook aan.
…
Transparantie bij learning analytics
Technologische ontwikkelingen zouden parallel moeten lopen aan ‘institutionele’ ontwikkelingen. Het is de vraag of dit bij learning analytics wel het geval is.
…
Verbetert online leren de kwaliteit van de docenten?
by 
Wilfred
WilfredWord je een betere docent door online les te geven? Donald Clark meent van wel. Ik heb geen pasklaar antwoord op die vraag.
…
Studiepunten voor MOOC’s
by Wilfred
WilfredMassive open online courses zullen pas echt impact voor het reguliere hoger onderwijs hebben, als het afronden ervan studiepunten oplevert die kunnen worden ingebracht in het onderwijsprogramma van je opleiding. Daarvoor moet echter nog heel wat gebeuren.
…
Veel educatieve software van onvoldoende kwaliteit
by Wilfred
WilfredWe gebruiken in toenemende mate educatieve online programma’s en methodes voor bijvoorbeeld wiskunde of taal. Zweeds onderzoek laat echter zien dat veel van die programma’s van onvoldoende kwaliteit zijn en niet bijdragen aan effectief leren.
…
Posted in Didactisch gebruik technologie
Tags: educatieve applicaties, educatieve software, kwaliteit, research
Tags: educatieve applicaties, educatieve software, kwaliteit, research
Data science helpt kwaliteit onderwijs te verbeteren (mits….)
by Wilfred
WilfredTijdens de Dag van het Onderwijs van de Open Universiteit heeft Rob Koper in een keynote laten zien hoe ‘data science’ inzicht kan bieden in patronen van het studiegedrag. Op basis hiervan kun je op verschillende niveaus interventies plegen om bijvoorbeeld uitval te voorkomen.
…
Beter onderwijs dankzij minder gebruik ICT?
by Wilfred
WilfredFinland heeft één van de beste onderwijssystemen ter wereld, terwijl docenten weinig ICT in het onderwijs gebruiken. Is daar een verband tussen? Niet persé.
…
MOOC’s zijn beter dan niets
by Wilfred
WilfredMassive Open Online Courses krijgen behoorlijk wat kritiek als het gaat om kwaliteit en didactisch concept. Vanuit het perspectief van ontwikkelingslanden kun je daar heel anders tegen aan kijken.
…
Posted in Open education
Tags: kwaliteit, maatschappijkritiek, massive open online courses, MOOC, ongelijkheid, toegankelijkheid
Tags: kwaliteit, maatschappijkritiek, massive open online courses, MOOC, ongelijkheid, toegankelijkheid
Recente reacties