Dat beweert althans Anil Dash in de blogpost There's No Such Thing as "Cyberbullying. Pesten op school komt -net als bijvoorbeeld homofobie en racisme- al heel lang voor. Daar kun je technologie niet de schuld van geven, schrijft Dash: It's important to note that blaming technology for horrendous, violent displays
Lees verderTag: sociale media
Waarom sociale media op school gebruiken? (#in)
Sarah Kessler gaat in The Case For Social Media in Schools in op een pilot project waaruit zou blijken dat leerlingen betere leerresultaten behalen nadat social media werden gebruikt. Ook werd het verzuim drastisch terug gedrongen. Helaas ontbreekt informatie over de onderzoeksopzet, zodat je weinig kunt zeggen over de waarde
Lees verderE-learning in het Social Media Health Network (#in #elzrg10)
Het UMC St Radboud in Nijmegen gaat samenwerken met de Amerikaanse Mayo Clinics op het gebied van social media. Mayo Clinics heeft op 28 september bekend gemaakt het Social Media Health Network te starten, waarin het UMC St Radboud participeert. Lucien Engelen wees mij gisteravond via Twitter op dit nieuwsbericht.
Lees verderSocial media in het mbo: debat (#in #compcit)
Het is weer congrestijd. Morgen mag ik bijvoorbeeld dagvoorzitter zijn van het congres e-learning in de zorg. Aanstaande maandag vindt in Ede Competent City plaats. Ik mag hier deelnemen aan een paneldiscussie over social media in het mbo, samen met Willem Karssenberg, Jan Kees Meindersma en Karin Winters (van 14.30-15.30 uur).
Lees verderOntwikkeling social media strategie (#in)
Aaron Silvers gebruikt, analoog aan de ordening van behoeften door Abraham Maslow, een piramide voor strategieontwikkeling op het gebied van social media. De basis wordt gevormd door de doelen (wat wil je er mee bereiken?). Daarna volgen governance (regels, hoe social media te gebruiken), gemeenschap (medewerkers hebben het gevoel erbij
Lees verderDe impact van de Generatie Facebook op de werkvloer (#in)
Eigenlijk heeft de analyse van Gary Hamel (via Is het nu generatie X, Y of Einstein?) m.i. niets te maken met een zogenaamde 'Generatie Facebook', maar vooral met een sociale en culturele paradigmaverandering die gepaard gaat met de adoptie van web 2.0. Hamel beschrijft bijvoorbeeld dat ideeën niet meer beoordeeld
Lees verderKunnen social media een rol spelen om leren en ontwikkelen binnen de ambulancezorg te versterken? (#in)
Die vraag stond centraal in een workshop die ik vandaag mocht verzorgen voor een twintigtal managers en regionale opleidingscoördinatoren binnen de Ambulancezorg. Een leuke en nuttige sessie, vonden ook de aanwezigen. Het programma bestond uit een aantal onderdelen: Social media (wat is het?) Een andere kijk op leren Social media
Lees verderStudenten afstandsleren niet overenthousiast over gebruik social media binnen onderwijs (#in)
Terry Anderson heeft met een aantal collega's onderzoek gedaan naar de opvattingen over het gebruik van social software binnen leersituaties, van studenten die deelnemen aan afstandsleren. Wat zijn opvattingen, verwachtingen en ervaringen van studenten met deze applicaties, ook ten aanzien van het gebruik binnen leersituaties? Het resultaat is een zeer
Lees verderWat onderscheidt storytelling? (#in)
Via Graham Attwell heb ik onderstaande video over storytelling bekeken. Diverse 'experts' laten zich uit over dit onderwerp. Hieruit blijkt onder meer dat het dankzij nieuwe technologie gemakkelijker is om aan storytelling te doen. Ook is er een grotere diversiteit aan 'verhalen' ontstaan, dankzij verschillende media die ons ter beschikking
Lees verderKloof tussen privégebruik en onderwijsgebruik van social media (#in)
Er is bij studenten sprake van een grote kloof tussen het gebruik van nieuwe technologie in de privésituatie en in onderwijssettings. Dat blijkt uit een kleinschalig onderzoek van Swapna Kumar, waarover zij schrijft in The Net Generation’s Informal and Educational Use of New Technologies. De meerderheid van de in het
Lees verder