Tag: student response systemen

Formatief toetsen met de digitale leeromgeving en Mentimeter gebruiken

Vandaag heb ik tijdens een studiedag van Facility Management van Zuyd Hogeschool bijdragen geleverd over Mentimeter en over formatief toetsen.

Geplaatst in Didactisch gebruik technologie Getagd met ,

Workshop colleges verrijken met TodaysMeet en Mentimeter

In het kader van een adviestraject bij Zuyd Hogeschool heb ik vanochtend een workshop verzorgd over het verrijken van hoor- en gastcolleges via TodaysMeet en Mentimeter.

Geplaatst in Didactisch gebruik technologie Getagd met , , ,

Hoe ICT feedback aan docenten kan versterken

Applicaties als Socrative of Mentimeter kunnen onder meer worden gebruikt om te checken of lerenden instructies hebben begrepen. Campus Technology beschrijft hoe een meer geavanceerd ’real-time feedback’ systeem vermoedelijk heeft bijgedragen aan verbeterde prestaties.

Geplaatst in Didactisch gebruik technologie Getagd met , ,

Video’s presentatie blended learning

Op 17 januari 2014 heb ik bij de Universiteitsbibliotheek in Nijmegen een interactieve presentatie verzorgd over blended learning. De video-opnames van deze presentatie staan nu online.

Geplaatst in Didactisch gebruik technologie Getagd met , , , ,

Presentatie blended learning

Vanmiddag heb ik bij de Universiteitsbibliotheek in Nijmegen een interactieve presentatie verzorgd over blended learning. Wat mij betreft de ‘default’ vorm van onderwijs.

Geplaatst in Didactisch gebruik technologie Getagd met , , , ,

De effectiviteit van student response systemen

Student response systemen kunnen niet alleen worden gebruikt voor het vergroten van de interactie van lessen of hoorcolleges, het betrekken van grote groepen lerenden bij het onderwijs of het in kaart brengen van voorkennis. Het gebruik van deze ‘clickers’ blijkt

Geplaatst in Didactisch gebruik technologie Getagd met , , ,

Digitale hulpmiddelen voor onderwijsinteractie 2.0 #HUEDUCATIE

Docenten beschikken vandaag de dag over tal van laagdrempelige toepassingen waarmee ze hun onderwijs kunnen versterken.

Geplaatst in Didactisch gebruik technologie Getagd met , ,

Mobiele technologie gebruiken om de betrokkenheid van lerenden te vergroten (#in)

Twitter, Wordle, and ChimeIn as Student Response Pedagogies beschrijft de ervaringen van pilots met nieuwe technologie die er op gericht waren de betrokkenheid van lerenden bij het bekijken van films tijdens het onderwijs te vergroten. Lerenden zouden in staat moeten

Geplaatst in Didactisch gebruik technologie, Mobile learning Getagd met , , ,
%d bloggers liken dit:
Spring naar werkbalk