Doorgaan naar inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Over mij
  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Mijn diensten
  • Stappenplan TEL
  • Richtlijnen TEL
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Tag: trends

De belangrijkste trends op het gebied van virtual reality, augmented reality en mixed reality

31 januari 2022 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Bernard Marr beschrijft vijf belangrijke trends op het gebied van ‘extended reality’ (XR): de verzamelnaam van virtual reality, augtmented reality en mixed reality. Deze trends zijn ook relevant voor leren, opleiden en onderwijs.

Lees verder

Meer weten over de Metaverse en de mogelijke gevolgen voor leren, opleiden en onderwijs?

12 januari 2022 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

De afgelopen tijd ben ik weer geattendeerd op diverse artikelen over de Metaverse, vaak in relatie tot leren, opleiden en onderwijs. In deze blogpost vat ik een aantal artikelen kort samen.

Lees verder

Kunnen nieuwe technologieën de grenzen van het onderwijs helpen verleggen?

11 januari 2022 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

De OECD heeft een trendrapport gepubliceerd over digitalisering en onderwijs met de titel Pushing the frontiers with AI, blockchain, and robots.

Lees verder

Tien belangrijke technologische trends

10 januari 2022 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Volgens Bernard Marr leidt de combinatie van en wisselwerking tussen verschillende technologische trends in de toekomst tot grote veranderingen op tal van terreinen. Wat zijn volgens hem de tien belangrijkste technologische trends?

Lees verder

Hoe hebben massive open online courses zich in tien jaar ontwikkeld?

6 januari 2022 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Ongeveer tien jaar geleden werden we op het gebied van ’technology enhanced learning’ geconfronteerd met een nieuwe ontwikkeling: de opkomst van grootschalige ‘open’ online cursussen. Dhawal Shah blikt mede aan de hand van statistieken terug op deze ontwikkeling.

Lees verder

Drie educatieve technologische trends voor de langere termijn

22 december 2021 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Ray Schroeder beschrijft in Tech Trends in Higher Ed: Metaverse, NFT and DAO drie technologische trends met gevolgen voor het (hoger) onderwijs.

Lees verder

Welke ontwikkelingen op het gebied van leertechnologie moeten we in 2022 in de gaten houden?

8 december 2021 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Het einde van het kalenderjaar nadert. Zoals gebruikelijk verschijnen er in deze tijd weer bijdragen met bespiegelingen over ‘emerging technology trends‘ op het gebied van leren, opleiden en onderwijs. In deze blogpost bespreek ik twee bijdragen. Wat zijn overeenkomsten en verschillen?

Lees verder

Zevenentwintig trends op het gebied van technology enhanced learning

7 december 2021 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Vanavond heb ik in het kader van de FCe Postbachelor opleiding e-Learning een online gastcollege verzorgd over trends op het gebied van ’technology enhanced learning’. Ik onderscheid maar liefst zevenentwintig trends.

Lees verder

Inleidingen op de Metaverse en de potentie voor leren, opleiden en onderwijs

6 december 2021 Wilfred Rubens 2 reacties

De afgelopen tijd zijn verschillende bijdragen verschenen over de Metaverse en de betekenis van deze ontwikkeling voor leren, opleiden en onderwijs. Ik wil vier van deze bijdragen hier kort de revue laten passeren.

Lees verder

Agile Learning ondersteunen in de extended enterprise: hoe toekomstbestendig is L&D? #oeb21

3 december 2021 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Deze sessie van de Online Educa ging over een visie op een toekomstgerichte L&D, de huidige status van L&D in relatie tot deze visie en te ondernemen stappen om L&D naar een hoger plan te brengen.

Lees verder

Berichtnavigatie

«Eerdere berichten 1 2 3 4 5 … 44 Volgende berichten»

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

Laatste posts in je mailbox?


Loading

Nieuwste posts

  • Interview met mij over microlearning
  • Heeft onderzoek naar ICT en leren een integriteitsprobleem?
  • Gratis webinar tien feiten en fabels over online leren (en jij kunt erbij zijn)
  • Enkele opmerkingen bij de keynote van Dirk Van Damme tijdens de EPIC
  • Zal leren en ontwikkelen op termijn in de metaverse plaatsvinden?

Laatste reacties

  • Wilfred Rubens op Gratis webinar tien feiten en fabels over online leren (en jij kunt erbij zijn)
  • Jerry Arts op Gratis webinar tien feiten en fabels over online leren (en jij kunt erbij zijn)
  • Wilfred Rubens op Tools die je kunnen ondersteunen bij de selectie van leertechnologie

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning conferenties coronacrisis corporate learning curriculum curriculumontwikkeling didactiek digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning engagement flipped learning formeel-informeel leren implementatie innovatie iPad kritiek learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing Online Educa Berlijn online leren open education OpenU pedagogiek personalisering privacy professionalisering research sociale media technology enhanced learning tips trends video weblogs werkplekleren
edubloggersbadge2022
Logo WRB

Abonneren


Loading

Nieuw

  • Interview met mij over microlearning 25 juni 2022
  • Heeft onderzoek naar ICT en leren een integriteitsprobleem? 24 juni 2022
  • Gratis webinar tien feiten en fabels over online leren (en jij kunt erbij zijn) 23 juni 2022
  • Enkele opmerkingen bij de keynote van Dirk Van Damme tijdens de EPIC 22 juni 2022
  • Zal leren en ontwikkelen op termijn in de metaverse plaatsvinden? 21 juni 2022

Tags

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning conferenties coronacrisis corporate learning curriculum curriculumontwikkeling didactiek digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning engagement flipped learning formeel-informeel leren implementatie innovatie iPad kritiek learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing Online Educa Berlijn online leren open education OpenU pedagogiek personalisering privacy professionalisering research sociale media technology enhanced learning tips trends video weblogs werkplekleren

Recente reacties

  • Wilfred Rubens op Gratis webinar tien feiten en fabels over online leren (en jij kunt erbij zijn)
  • Jerry Arts op Gratis webinar tien feiten en fabels over online leren (en jij kunt erbij zijn)
  • Wilfred Rubens op Tools die je kunnen ondersteunen bij de selectie van leertechnologie
  • Bernard op Tools die je kunnen ondersteunen bij de selectie van leertechnologie
  • Robert Schuwer op Bespreking tool ‘Kies wijzer je digitaal leermateriaal!’

Archieven

WordPress thema: Treville door ThemeZee.