Op basis van de volgende samenvatting lijkt A Nomad’s Guide to Learning and Social Software van Ulises Mejias interessant. In this article, Ulises explores the role that social software can play in new models of learning and participating in society. While social software can connect learners to new resources and
Lees verderAuteur: Wilfred Rubens
Sociale netwerken veelbelovend voor leren
Derek E. Baird schrijft in The promise of Social Networks over de potentie van social software zoals Flickr voor het leren: Social networking technologies and media are important tools because of their ability to foster interaction and communication between students. This is especially important in online learning communities, where students
Lees verderAnderen over de ePortfolio Conference
Ik heb uitgebreid geschreven over het ePortfolio Congres dat ik verleden week in Cambridge heb bezocht. Vandaag heb ik wat verwaarloosde weblogs bekeken. Key note speaker Helen Barrett, die zichzelf "grootmoeder van het eportfolio" noemde, geeft in haar weblog een impressie. Barrett heeft ook haar presentatie hier gepubliceerd. Graham Attwell
Lees verderBlogverslag tijdens SURF Onderwijsdagen
SURF heeft voor de SURF Onderwijsdagen 2005 edubloggers Michel Duijvestijn, Cindy de Smet en Gerard Bierens uitgenodigd om tijdens het congres hun mening over de sessies, keynotes en andere onderdelen te geven in hun weblogs. Pierre Gorissen heeft op edublogs.nl een verzamelpagina aangemaakt waar ook andere edubloggers hun berichten over
Lees verderePortfolio: enkele trends
Wat zijn -terugblikkend op het ePortfolio Congres- volgens mij de belangrijkste trends op het gebied van het elektronisch portfolio? Personalistisch leren Sprekers uit verschillende landen benadrukten het belang van meer "studentgecentreerd" leren. De lerende moet veel centraler komen te staan bij de vormgeving van leerarrangementen. Er wordt zelfs gesproken over
Lees verderePortfolio congres: leermomenten
Een aantal keren tijdens het ePortfolio congres had ik het gevoel "Hé, interessant". Een bepaald idee wordt bevestigd, je hoort wat nieuws, je wordt je bewust van iets. Daarom in vogelvlucht mijn "leermomenten". Morgen (of overmorgen) beschrijf ik nog enkele trends. Zorg er voor dat het elektronisch portfolio nauw aansluit
Lees verderSaved by the bell?
Ik moest gisteren aan het eind van de ochtend tijdens het ePortfolio congres in Cambridge een presentatie verzorgen. Ik was bezig met de context van het gebruik van het portfolio aan de Universiteit Utrecht te schetsen, toen een irritante bel ging. Voor de afwisseling was het geen (mobiele) telefoon, maar
Lees verderReflecties stimuleren
Tijdens het ePortfolio congres in Cambridge heb ik een sessie bijgewoond waarin een student van een universitaire lerarenopleiding vertelde over zijn ervaringen. Hij had eerst een universitaire opleiding gevolgd waarin wetenschappelijk schrijven een belangrijke bekwaamheid is. Bij wetenschappelijk schrijven doet je eigen mening eigenlijk niet ter zake. Binnen de lerarenopleiding
Lees verderHelen Barrett en 21 century skills
Helen Barrett werd tijdens het derde ePortfolio congres ingeleid als de grootmoeder van het elektronisch portfolio. Barrett schetste op een helder manier de context van het elektronisch portfolio: waarom zijn elektronische portfolio’s zo populair geworden? Mede als gevolg van globalisering worden in de 21ste eeuw andere eisen aan studenten gesteld
Lees verderVoordelen ePortfolio revolutie
Vandaag is het derde ePortfolio congres van start gegaan. Een paar honderd mensen uit 27 landen nemen er deel aan. Ik zal er in een aantal berichten verslag van doen. De openingsspeech van de hoofdsponsor verraste mij in positieve zin. Greg Watson (de baas van een groot assessment instituut in
Lees verder