Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Op donderdag 7 oktober 2004 vond een Surf/Digitale Universiteit-bijeenkomst plaats over het gebruik van simulaties, games en cases als vormen van authentiek leren in het hoger onderwijs. Simulaties, games en cases kunnen krachtige leervormen zijn. Maar er zijn ook knelpunten. Games en simulaties worden al tientallen jaren binnen het onderwijs
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet gebruik van ICT binnen leersituaties zou waarschijnlijk enorm toenemen als het zou leiden tot tijdsbesparing bij docenten. De British Educational Communications and Technology Agency (BECTA) heeft hier onderzoek naar gedaan. Ze hebben vooral gekeken naar de administratieve last van docenten. Hun conclusies zijn veel belovend, maar hebben ook het
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEen paar dagen geleden heb ik een impressie gegeven van de ideeën van Carl Rohde, tijdens het IVLOS-lustrum. Vandaag lees ik op de weblog van Sybilla Poortmanover een vergelijkbare bijdrage van Henk van Zeijts, hoofd Creative Learning van de Waag Society. Sybilla Poortman schrijft: "Heel interessant vond ik een lijstje
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOnlangs ben ik naar de ECER geweest: de European Conference on Educational Research.Ik wil in delen een impressie geven van een aantal sessies over e-learning, die ik heb bijgewoond. Eén papersessie was nogal conceptueel van aard. Twee Noorse onderzoekers hebben bijvoorbeeld een groot aantal artikelen geanalyseerd en gekeken naar de
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOnlangs ben ik naar de ECER geweest: de European Conference on Educational Research.Ik wil in delen een impressie geven van een aantal sessies over e-learning, die ik heb bijgewoond. Soms bezoek je een sessie die weinig om het lijf heeft, maar die je toch op een interessant spoor kan zetten.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOnlangs ben ik naar de ECER geweest: de European Conference on Educational Research.Ik wil in delen een impressie geven van een aantal sessies over e-learning, die ik heb bijgewoond. Penny Tearle van de Universiteit van Exeter heeft (in opdracht van Becta) een aantal cases bestudeerd en gekeken naar factoren die
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOnlangs ben ik naar de ECER geweest: de European Conference on Educational Research.Ik wil in delen een impressie geven van een aantal sessies over e-learning, die ik heb bijgewoond. Eén van de sessies was een papersessie over web-based learning environments.Tijdens deze sessie presenteerde een Finse onderzoeker result van een onderzoek
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderAfgelopen vrijdag bezocht ik het lustrumcongres van mijn werkgever, het IVLOS. Eén van de vele activiteiten op deze boeiende dag was een inleiding van trendwatcher Carl Rohde. Met zijn wereldwijde "virtual network of academic researchers", Sign of the Times, voert Rohde onder andere zogenaamde "mentality studies" uit. Zij analyseren zogenaamde
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVandaag las ik een artikeltje over weblogs over e-learning, op de e-learning site van Surf. Ze besteden ook aandacht aan mijn weblog: "Wilfred Rubens plaatst maandelijks een aantal artikelen over ICT&O in zijn blog. De artikelen worden geschreven naar aanleiding van e-learning projecten waaraan hij werkt, gelezen literatuur of bijeenkomsten
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVanochtend trof ik een aanbieding van mijn provider, Planet Internet, in mijn mailbox aan. Planet biedt voor nog geen € 10,- per maand toegang aan tot meer dan 30 cursussen. Variërend van autotheorie, tot Papiamento en powerpoint. Als je een cursus selecteert krijg je informatie over het niveau, de benodigde
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder