Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
De gesprekken buiten het officiële programma om, zijn wellicht de belangrijkste (leer)activiteiten van een internationaal congres. “To know who” is inderdaad een zeer belangrijk type kennis. De gesprekken gaan over wisselende ervaringen met elektronische leeromgevingen, de complexe praktijk van samenwerkend “elektronisch leren”, de rol van uitgevers bij contentontwikkeling (in relatie
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDeze dagen maak ik voor het eerst echt gebruik van draadloos Internetten. Internetten vanuit hotellobby’s en hotelkamers, conferentie- en vergaderlocaties en vliegvelden. Echt any time, any place, any where. De aanleiding om deze dagen een laptop met een wireless LAN-card mee te nemen was dat ik enerzijds in staat zou
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk kom net een online portaal tegen over elektronische portfolio’s. Wat is het? Wat zijn voordelen? Wat zijn producten en tools? Interessant om uitgebreider te bekijken(als ik niet meer gebonden ben aan een login sessie in een hotel). Ontdekt via e-learning space. This content is published under the Attribution 3.0
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk zit op dit moment op de luchthaven van Kopenhagen (onderweg van een projectvergadering in Tallinn naar de Online Educa in Berlijn). Flinke tijd wachten, maar ook hier hebben ze een draadloos netwerk. In Denemarken hebben ze echter ook Kronen. Ik koop dus voor 60 Kronen Internettoegang. Check ik net
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk vind het bijhouden van een elektronisch portfolio een belangrijke leeractiviteit (net als het bijhouden van een weblog). Ellen R. Cohn en Bernard J. Hibbits willen echter een stap verder gaan. In dit artikel pleiten zij voor een LPWS: Lifetime Personal Web Space."What do we wish for? That every citizen,
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVanavond vertrek ik vanuit Tallinn naar Berlijn om daar de Online Educa te bezoeken. Donderdag aanstaande neem ik daar deel aan een paneldiscussie over e-learning in het midden- en kleinbedrijf. Ik heb daarvoor enkele slides gemaakt (Download 041125_wr_v1_introduction_ictsme3_online_educa.ppt). Grappig van dat soort internationale conferenties is, dat je er allerlei oude
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn Ethiopië investeert de overheid fors in het verzorgen van onderwijs via televisie, zo valt te lezen in het artikel "Ethiopia leaps ahead in education". Daarbij maakt men gebruik van satelietverbindingen. Op termijn wil men ook e-learning via de satelliet aanbieden (de infrastructuur is immers aanwezig). In dit Afrikaanse land
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderSinds gisteren zit ik in Tallinn, in verband met een projectvergadering over life long learning. Heerlijk die draadloze netwerken! Op tal van plekken kun je tussen de bedrijven door je mail en weblog bijhouden (terwijl buiten een flink pak sneeuw ligt). We kwamen vandaag o.a. te spreken over individuele leerrechten.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOp 15 december a.s. wordt een een heuse Nederlandse branchevereniging op het gebied van e-learning opgericht: de NVKE, de Nederlandse Vereniging voor Kennisoverdracht en E-learning. De missie luidt van deze vereniging luidt:Een breed gebruik van Kennismanagement en e-learning in het bedrijfsleven en de samenleving zodat een economisch krachtiger maatschappij ontstaat
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet Amerikaanse Learning Circuits (een uitgave van de American Society for Training and Development) heeft vandaag een artikel gepubliceerd over trends in e-learning.Op het eerste oog constateert men een terugloop in de toepassing van e-learning. Een nadere analyse leert dat respondenten applicaties, die zich richten op de ondersteunende processen (zoals
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder