Ga naar de inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Over mij
  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Mijn diensten
  • Stappenplan TEL
  • Richtlijnen TEL
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Tag: feedback

Video feedback bij flipped classroom

21 april 2014 Wilfred Een reactie

Goede feedback is van groot belang voor leren. Daarom adviseert David Matheson om in het kader van de flipped classroom juist video-opnames te maken van feedback.

Lees verder

Pitches met peer review als creatieve verwerkingsopdracht

25 maart 2014 Wilfred Laat een reactie achter

Twee weken geleden heb ik een gastcollege verzorgd over leren in een virtuele wereld. Gisteravond heb ik een aantal verwerkingsopdrachten van studenten bekeken. Zij moesten pitches maken, en elkaars pitches reviewen. Een mooie e-learning toepassing, die volgens mij breder toepasbaar is.

Lees verder

Peer feedback en online projectgebaseerd leren

8 februari 2014 Wilfred Laat een reactie achter

Peer feedback kan studenten ondersteunen bij online projectgebaseerd leren. Daarbij is het wel van belang om rekening te houden met een aantal aspecten.

Lees verder

Video Fragment Rating voor reflecties en feedback

24 maart 2013 Wilfred Laat een reactie achter

Naar aanleiding van een recente blogpost over feedback wees Lex van Dierssen mij op een site over Video Fragment Rating. Dit systeem wordt in Groningen gebruikt voor de ontwikkeling van klinische vaardigheden door coassistenten.

Lees verder

Hoe feedback kan bijdragen aan talentontwikkeling

20 maart 2013 Wilfred Een reactie

Talent Isn’t Fixed and Other Mindsets That Lead to Greatness bevat een interview met psychologe Carol Dweck. Dweck stelt hierin dat een op groei gerichte mindset en feedback bij kunnen dragen aan talentontwikkeling en creatieve prestaties. Kan ICT hier ook een rol bij spelen?

Lees verder

De rol van ICT bij feedback #oeb12

30 november 2012 Wilfred 2 reacties

Na de lunch van de tweede dag van de Online Educa heb ik een sessie verzorgd over het geven van feedback bij leren, en het gebruik van technologie zoals Facebook daar bij. Wat zijn de m.i. belangrijkste leerpunten?

Lees verder

Gesproken feedback geven met de iPad

30 juni 2012 Wilfred Een reactie

Feedback is belangrijk voor het leerproces. Dankzij een annotatie-app op de iPad kun je snel een eenvoudig korte gesproken feedback geven bij documenten.

Lees verder

Combineer kritisch denken met empathie, begrip en feedback

13 maart 2012 Wilfred Een reactie

Kritisch denken is een belangrijke bekwaamheid in de huidige netwerksamenleving, waarin wij worden overspoeld met informatie. De wijze waarop kritisch denken wordt geleerd is volgens Michael S. Roth erg eenzijdig. Hij geeft richting aan een alternatief, dat ook gevolgen heeft voor leren.

Lees verder

Aardig zijn of eerlijk zijn? (#in)

11 november 2011 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Leuke blogpost van Terry Freedman. Freedman wordt vaak ingehuurd om het gebruik van ICT in het onderwijs te evalueren. Een belangrijke geleerde les daarbij is dat je weliswaar aardig en beleefd kunt zijn tegen je opdrachtgevers, maar dat dit nooit ten koste mag gaan van eerlijkheid. Of zoals Freedman het

Lees verder

Basisregels voor positieve feedback (#in)

19 februari 2011 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Dankzij de Harvard Business Review weblog kom ik nogal eens artikelen tegen die niet over leren en (t)e-learning gaan, maar daar wel betrekking op hebben. Secrets of Positive Feedback is daar een voorbeeld van. Douglas R. Conant is de grote basis van de Campbell Soup Company, en formuleert drie basisregels

Lees verder

Berichten paginering

«Eerdere berichten 1 … 3 4 5 6 Volgende berichten»
nl Dutchen English
nl nl
  • Mastodon
  • LinkedIn
  • Flickr
  • YouTube
  • RSS Feed

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

Laatste posts in je mailbox?


Loading

Nieuwste posts

  • Verwondering over generatieve AI: balans tussen innovatie en nuchterheid
  • Waar ik me de afgelopen week over verwonderd heb, als het gaat om generatieve AI (deel 8)
  • Durf. Doe. Deel. Impressie dag 2 CvI Conferentie 2025
  • Durf. Doe. Deel. Impressie dag 1 CvI Conferentie 2025.
  • Over de kracht van ChatGPT’s geheugen en de noodzaak van een nieuwe manier van prompting

Laatste reacties

  • Wilfred Rubens op Durf. Doe. Deel. Impressie dag 2 CvI Conferentie 2025
  • Ellen Elemans op Durf. Doe. Deel. Impressie dag 2 CvI Conferentie 2025
  • Wilfred Rubens op ‘Weerstand’ tegen AI in het onderwijs als vorm van betrokkenheid (en stop met evangeliseren)

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning chatbot conferenties coronacrisis curriculumontwikkeling didactiek digitale geletterdheid digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning formeel-informeel leren Generatieve AI implementatie innovatie iPad kritiek L&D learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing onderzoek Online Educa Berlijn online leren ontwerp open education personalisering privacy professionalisering sociale media technology enhanced learning tips trends video virtual reality weblogs werkplekleren
Logo WRB
WordPress thema: Treville door ThemeZee.