Volgens Clive Shepherd zijn er vier zaken die je moet doen, en vier zaken die je vooral moet laten om lerenden bij e-learning proberen te betrekken.
Lees verderTag: motivatie
Wanneer zijn kleine beloningen bij online leren effectief?
Je kunt de motivatie bij online leren versterken door lerenden regelmatig te belonen voor het behalen van mijlpalen. Maar ik heb gemerkt dat je ook niet te vaak moet belonen. Bovendien laat onderzoek zien dat beloningen van een beperkte omvang drie elementen moeten bevatten, willen ze effectief zijn.
Lees verderWat motiveert bij online leren?
Hoe kun je er voor zorgen dat lerenden bij online leren geboeid blijven? Hoe kun je voorkomen dat lerenden bij online leren uitvallen? Of je het nu hebt over massive open online courses, over meer kleinschalige en besloten cursussen of over leren in virtuele gemeenschappen: deze vragen zijn in het
Lees verderFanmail en motivatie 3.0
Ik krijg wel vaker waarderingen voor mijn blog. Dat stel ik altijd op prijs. Maar gisteren kreeg ik wel iets heel speciaals.
Lees verderGoogle’s beoordelingssysteem relevant voor onderwijs?
Jay Yarrow beschrijft hoe Google’s beoordelingssysteem voor medewerkers werkt. Is zo’n systeem ook bruikbaar voor het onderwijs?
Lees verderHoe vergroot je de betrokkenheid van lerenden bij het onderwijs?
Volgens Justin Tarte zijn er zeven manieren of strategieën waarmee je lerenden meer kunt betrekken bij het onderwijs.
Lees verderWat je met passie, creativiteit, doorzettingsvermogen en leerlinggerichtheid kunt bereiken
Goede, inspirerende, docenten kunnen het beste uit leerlingen halen. Dat bewijst onderstaande video weer eens.
Lees verderHoe we leren #elearnmooc
Hebben jullie dat ook? Dat je je niet thuis voelt bij één leertheorie, maar dat je eigenlijk op synergie hoopt van verschillende theorieën? Welnu: er bestaat al enkele jaren een meer omvattende en ‘eigentijdse’ theorie over hoe mensen leren.
Lees verderWerkt de flipped classroom beter dan klassikaal onderwijs? #elearnmooc
Journalist Robinson Meyer besteedt aandacht aan een studie naar de effecten van het concept van de flipped classroom. De uitkomsten zijn veel belovend. We gaan echter kort door de bocht als we concluderen dat deze benadering beter werkt dan klassikaal onderwijs.
Lees verderStudiesucces bevorderen via actief leren
Vandaag heb ik een onderwijsconferentie over studiesucces van het Leids Universitair Medisch Centrum (LUMC) bijgewoond. Daarbij was aandacht voor beleid, maar ook onder meer voor de rol van motivatie en toetsen.
Lees verder