Stel, je gebruikt weblogs binnen je onderwijs. Waar moet je dan op letten als je blogposts wilt beoordelen? Deze vraag staat centraal in Learning About Blogs FOR your Students: Part VII – Quality. De auteur presenteert hierin twee matrices: Voor het schrijven van blogposts. Daarbij onderscheidt zij vier niveaus en
Lees verderTag: weblogs
Mijn weblog is verhuisd (#in)
Vanaf vandaag zal ik niet niet langer bij Typepad.com bloggen, maar op http://www.te-learning.nl/blog. De reden is dat de zoekmachine van Typepad de laatste tijd problemen heeft met het indexeren van mijn weblog. Daardoor is het een stuk lastiger geworden om oudere blogposts terug te vinden. Daarnaast heb ik via mijn
Lees verderPresentatie De voordelen van bloggen (#in)
Vanochtend heb ik voor een groep collega's een presentatie gehouden over de voordelen van bloggen, bloggen via OpenU en van de relatie met Twitter. De dia's spreken volgens mij voor zich. Ik heb de presentatie overigens voor het eerst volledig op mijn iPad gemaakt. Blogging @ OpenU View more presentations
Lees verderReflectie naar aanleiding van mijn 4000ste blogpost (#)
Dit is de 4000ste blogpost die ik op www.wilfredrubens.com publiceer. Op 23 oktober 2003 ben ik begonnen te schrijven over technology enhanced learning. Een mooi moment om terug te blikken. Eerst wat statistieken. Daarna volgt een algemene beschouwing. Statistieken Volgens de statistieken van mijn blogsoftware hebben mijn bezoekers ruim 517500
Lees verderBundel publicaties over hoe en wat te leren (#in)
Stephen Downes heeft deze week een e-book gepubliceerd, over hoe en wat te leren. Deze publicatie bestaat uit een groot aantal voormalige blogposts, artikelen (o.a. uit 1993) en presentaties van Downes. In zijn inleiding stelt hij dat deze uitgave geen academisch werk betreft. Vaak betreft het persoonlijke reflecties waarbij Downes
Lees verderGoogle + als conversatiekanaal voor weblogs? (+in)
Gisteren schreef Ccknars als commentaar op mijn blogpost Tijd voor herwaardering van formeel leren?: Bedankt voor dit blog. Ik had dit artikel graag een +1 willen geven, maar zie die knop nog niet op je typepad. Vervolgens wilde ik dat met je delen op Google+, maar daar zag ik dit
Lees verderWordt er minder beschouwend geblogd dankzij nieuwe sociale media? (#in)
Darren Draper vraagt zich af of Will Richardson's besluit om over stappen van zijn traditionele weblog naar Tumblr een ijkpunt vormt van het begin van het einde van "long-form educational blogging". Draper signaleert een verandering in de manier waarop mensen samen werken en zelfs hun diepste overwegingen delen met anderen.
Lees verderWaarom bloggen binnen het onderwijs? (#in)
In 12 Reasons to Blog with Your Students biedt Vicki Davis een mooi, beknopt, overzicht van twaalf redenen waarom je weblogs binnen je onderwijs zou moeten inzetten. Je geeft onder andere studenten een stem, studenten gaan schrijven meer waarderen en zij gaan er beter door schrijven. Een andere belangrijke reden
Lees verderEnkele aanpassingen aan mijn weblog (#in)
Ik heb vanochtend enkele aanpassingen gedaan aan de settings van mijn weblog. Ik heb de Wibiya-toolbar verwijderd. Als je door pagina's (per dag of maand) wilde navigeren, dan moest je deze toolbar eerst wegklikken. En dat lukte niet altijd. Bovendien werd deze toolbar niet heel intensief gebruikt, en heb ik
Lees verderWanneer binnen je onderwijs kiezen voor een blog, wiki of Google Docs (#in)
Deze erg handige tabel helpt docenten bij het maken van een afweging tussen het inzetten van een weblog, wiki of Google Docs binnen het onderwijs. Wie kunnen er samenwerken, hoe worden bijdragen geordend, wat zijn voorbeelden, wat zijn voordelen en wat nadelen? Vooral deze laatste twee onderdelen helpen je bij
Lees verder