Waar kun je een back channel voor gebruiken? En waar moet je op letten als je een back channel applicatie kiest? Op deze vragen geeft Ryann Ellis in Tech Tool: Backchannel Best Practices antwoord.
Lees verderMaand: februari 2012
OpenU masterclass Hoe leer je in en met netwerken?
Hoe kun je netwerkleren positioneren in het gehele landschap van vormen van leren en opleiden? Voor welke doelgroepen is netwerkleren bij uitstek geschikt? Op welke manieren kan netwerkleren ondersteund worden? Deze, en andere, vragen staan centraal in de komende OpenU online masterclass die van 7 tot en met 14 maart
Lees verderMaak een webinar meer interactief
Een webinar of virtual classroom kan een mooie vorm van e-learning zijn. Deelnemers vinden deze vorm van leren vaak persoonlijker dan a synchrone vormen van leren, en de docent kan sneller en effectiever reageren. Toch is een webinar vaak eenrichtingsverkeer: de docent zendt, de lerenden consumeren. Darlene Christopher geeft daarom
Lees verderZet de smartphone zinvol in je onderwijs in
Geert Callebaut bekritiseert op Edublogs.be scholen die het gebruik van mobiele telefoons verbieden. Hij legt daarbij niet alleen een relatie met de leefwereld van jongeren, en met het belang van mediawijsheid, maar hij geeft ook voorbeelden van manieren waarop je smartphones kunt integreren in de lessen.
Lees verderDoet didactiek er eigenlijk niet toe?
Hoogleraar Michael Wesch maakte enkele jaren geleden furore met zijn YouTube-films en keynotes waarin hij illustreerde hoe zeer technologie is doorgedrongen in het leven van jongeren. Wesch pleitte voor andere manieren van leren, waarbij sociale media gebruikt zouden moeten worden om jongeren actiever te betrekken bij het onderwijs. Volgens The
Lees verderHoe sociale media binnen het Amerikaanse hoger onderwijs worden gebruikt?
Faculty Focus heeft verleden jaar onderzocht hoe Facebook, Twitter en LinkedIn binnen het Amerikaanse hoger onderwijs door het personeel wordt gebruikt. Ook hebben de onderzoekers gekeken hoe laptops en smartphones worden gebruikt. Gebruikt men sociale media intensief? Ook binnen het onderwijs?
Lees verderZeven gouden regels voor het gebruik van ICT in het onderwijs
Technologieën zijn geen grillen van voorbijgaande aard. Door de potentie ervan onvoldoende te doorgronden, mis je didactische kansen. Aldus één van de zeven gouden regels voor het gebruik van ICT in het onderwijs van Adam Bellow.
Lees verderKunnen we het ons permitteren om kleine stappen te zetten?
Afgelopen vrijdag vond de live sessie plaats vond van de OpenU Masterclass “Hoe gebruik je ICT in het onderwijs: tips & tricks”. Over één ding loop ik nu al het hele weekend na te denken. Dat is het pleidooi om vooral ook genoegen te nemen met kleine stappen bij de
Lees verderWat je moet weten over de “flipped classroom”
The Educause Learning Initiative legt in 7 Things You Should Know About Flipped Classrooms bondig uit wat “the flipped classroom” is. Dit didactisch concept kan op verschillende manieren worden gerealiseerd, en zou wel eens effectiever kunnen zijn dan de traditionele manier van leren.
Lees verderWat men negeert bij de discussie over papers versus weblogs
De New York Times is enkele weken geleden een discussie gestart over het schrijven van weblogs vs papers als leeractiviteit binnen het Amerikaanse hoger onderwijs. Opvallend daarbij dat men één belangrijke invalshoek daarbij lijkt te negeren.
Lees verder