Categorie: Didactisch gebruik technologie

Terry Anderson -onder meer bekend van een boek over e-learning in de 21ste eeuw– heeft een interessant paper geschreven over "educational social software" voor afstandsleren. This paper discusses the challenges of developing modes of distance education that afford maximum freedom for learners—including the ability to enroll continuously and to pace

Social software en computer supported collaborative learning. Twee onderwerpen die mij zeer interesseren. Ik ben dan ook erg benieuwd naar de doctoraal scriptie "wiki in het Hoger Onderwijs. Een onderzoek naar wiki ter facilitering van CSCL", waar Pierre Gorissen over schrijft. Ik heb de samenvatting gelezen. Interessant citaat: "Het begrip

Met behulp van een wiki kun je met een aantal mensen aan een gezamenlijke tekst werken.  Het bekendste voorbeeld is natuurlijk de Wikipedia. Volgens het artikel "Wikibooks to offer free eTexts for education" wil de Wiki Foundation zich nu ook op de onderwijsmarkt begeven: Jimmy Wales, founder of Wikimedia, said

SuperGlu? Weer wat nieuws? Inderdaad. Het houdt niet op. De weblogs van Jay Cross en het Britse e-learning centre wezen mij op SuperGlu, een toepassing waarmee je zelf heel makkelijk een verzamelaar kunt maken die content samenstelt uit allerlei toepassingen van social software zoals del.icio.us, flickr en weblogs. SuprGlu is

Dave Pollard onderscheidt acht doelen van social software. Hij heeft hierbij vooral gekeken naar de functionaliteiten van social software. Pollard heeft op basis van zijn analyse een "social networking landscape" gemaakt. Voorbeelden van doelen zijn: mensen vinden, samenwerken met mensen in je netwerk en content delen met mensen in je

Op basis van de volgende samenvatting lijkt A Nomad’s Guide to Learning and Social Software van Ulises Mejias interessant. In this article, Ulises explores the role that social software can play in new models of learning and participating in society. While social software can connect learners to new resources and

Derek E. Baird schrijft in The promise of Social Networks over de potentie van social software zoals Flickr voor het leren: Social networking technologies and media are important tools because of their ability to foster interaction and communication between students. This is especially important in online learning communities, where students

Steeds meer universiteiten gaan content via podcasting ontsluiten. Het gerenommeerde Stanford University heeft onlangs bekend gemaakt dat het gaat samenwerken met Apple om audio materiaal via de iTunes Music Store gratis beschikbaar te stellen. Stanford University wil hiermee met name alumni aan zich binden. Stanford on iTunes will provide alumni—as

Een nieuw initiatief op het gebied van ICT in het onderwijs: Wikiversity is a wiki-based learning community. Here you can use online courses and also create courses yourself. Voting for Wikiversity has started at the Wikimedia Meta-Wiki. Please read the proposal about Wikiversity and cast your vote to support or

Bijna exact  een jaar geleden deed ik verslag van een Surf/Digitale Universiteit-bijeenkomst  over het gebruik van simulaties, games en cases als vormen van authentiek leren in het hoger onderwijs.  Vandaag lees ik in Josie Fraser’s EdTechUK-weblog over het handboek Games & Learning, van Richard Sandford and Ben Williamson. Games &