Categorie: Onderwijsdagen

Als het goed is vind je meer berichten over de SURF Onderwijsdagen in een speciale verzamelaar op Edublogs.nl. Want ik weet dat diverse Edubloggers gisteren, vandaag en waarschijnlijk ook nog in de nabije toekomst aandacht aan deze Onderwijsdagen hebben en zullen besteden. Daarnaast liep Steven Schoppert van de Edusite er

Martin Valcke had de eer om de SURF Onderwijsdagen 2005 af te sluiten. Zoals al uit de omschrijving op de website van de SURF Onderwijsdagen bleek, ging Valcke vooral in op "de onderzoeksbasis" van e-learning: onderzoeken wat wel en niet werkt, in welke omstandigheden en onder welke voorwaarden. Een groot

Jan-Bart de Vreede van Kennisnet vertelde op een heldere manier wat een wiki is: een webpagina, die gemakkelijk aan te passen is, met versiemanagement, begeleid door een discussiepagina. Onderwerpen worden in een boomstructuur gepresenteerd. Je werkt dus samen aan teksten. Als je een wiki-pagina maakt, dan stel je die open

Vanochtend werd de keynote verzorgd door Clifford Lynch. Zijn verhaal -zonder sheets of slides- sprak mij wat minder aan. Maar dat komt waarschijnlijk door meer bibliotheek-achtige karakter ervan. Ik verwacht dat Gerard Bierens en Sybilla Poortman vanuit hun vakgebied er uitvoeriger op in zullen gaan.  Aanvulling 18 november 2005: Cindy

Aangezien ik bezig ben met een studie naar didactische aspecten van mobile learning, ben ik ook naar een dubbele sessie over dit onderwerp geweest. Sarah Knight (Jisc) ging in op een kwalitatief goede brochure die JISC over m-learning heeft geschreven. In deze brochure worden o.a. redenen voor adoptie van m-learning

Wim Veen en Frans Jacobs hebben een publicatie geschreven over leren van jongeren. Hun sessie sloot aan op Prensky’s verhaal. Sterker, er was behoorlijk sprake van overlap. Veen hield een redelijk korte inleiding over de kenniseconomie, de nieuwe geletterdheid (jongeren leren in netwerken) en nieuwe visies op leren (George Siemens’

KPN-baas Scheepbouwer mocht de SURF Onderwijsdagen van dit jaar openen. Tot mijn verbazing sprak hij als Nederlander Engels tegen een bijna 100% Nederlandstalig publiek. Bedrijfsleven en onderwijs noemde hij natuurlijke bondgenoten en "shakers and movers" van de kenniseconomie. Volgens Scheepbouwer zouden ICT-afdelingen van onderwijsinstellingen veel meer krachten moeten bundelen om

Gisteren zijn de SURF Onderwijsdagen van start gegaan. Ik zal een aantal berichten over dit congres schrijven. Te beginnen met de pre-conferentie die ik zelf mee heb mogen organiseren. Tijdens deze conferentie stonden de "lessons learned" van het SURF-project "Multiprfessioneel leren met behulp van ICT" centraal. In dit project is