Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Door met een elektronisch portfolio te werken, worden studenten zich er van bewust dat zij in een interdisciplinaire wereld leven, werken en dus ook leren. Een elektronisch portfolio moedigt studenten aan om dwarsverbanden te leggen tussen verschillende competenties en taken. Dat blijkt uit een analyse van een twee jaar durend
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderSocial software en computer supported collaborative learning. Twee onderwerpen die mij zeer interesseren. Ik ben dan ook erg benieuwd naar de doctoraal scriptie "wiki in het Hoger Onderwijs. Een onderzoek naar wiki ter facilitering van CSCL", waar Pierre Gorissen over schrijft. Ik heb de samenvatting gelezen. Interessant citaat: "Het begrip
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderPeter Drucker is één van de bekendste goeroes op het gebied van management. Ik lees net dat hij op 95 jarige leeftijd is overleden. Drucker heeft ook een belangrijke rol gespeeld op het gebied van human resources management en leren. Eén van zijn uitspraken is: ‘With the interactivity of the
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet Britse MyVLE.co.uk biedt de mogelijkheid om gratis zestig dagen lang Microsoft Class Server uit te proberen. Je hoeft de applicatie zelf niet te installeren. MyVLE.co.uk "host" deze elektronische leeromgeving. We strongly believe that Microsoft Class Server is the best VLE on offer today. Dat is natuurlijk maar de vraag.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEen tijdje geleden heb ik mijn gegevens ingevuld bij de Edublog kaart van Frappr (via Pierre’s Edubloggers op de kaart). Ik ben vandaag er weer eens wezen kijken. Inmiddels zijn wereldwijd 215 Edubloggers in kaart gebracht. Op basis van deze kaart zou je bijna concluderen dat Edubloggen vooral een Westerse
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderZDNet maakt schijnbaar een serie "At the whiteboard". In het kader van deze serie wordt kort en bondig uitleg gegeven over RSS. Wat is het? Wat kun je er mee? Hoe werkt het? De site bevat een kort en helder instructiefilmpje, Internetbronnen en links naar relevante filmpjes. Leuk concept! Er
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMaf. Zelfs een online nieuwsbrief kan oud nieuws bevatten. Want welk bericht presenteert de RSS-feed van SURF vandaag: Recentelijk verscheen uit het e-Learning Research Programma van Stichting SURF de publicatie ‘Blended beleid voor blended learning’. En wat schreef ik op 20 september 2005? Je komt wel vaker een bericht tegen
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEen groep toonaangevende ICT-bedrijven gaat de OpenDocument-standaard promoten. Dat kan een belangrijke impuls voor leren zijn. OpenDocument is een zogenaamde op xml gebaseerde standaard die het mogelijk maakt om informatie tussen verschillende software programma’s naadloos uit te wisselen. Dat betekent bijvoorbeeld dat het relatief eenvoudig wordt om bestanden uit een
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderE-learning is niet geschikt voor het onderwijs, en zou alleen gebruikt moeten worden voor werkplekleren. Deze opvallende uitspraak is afkomstig ‘e-learning hoogleraar’ Johannes Cronje van de Universiteit van Pretoria (Zuid-Afrika). "Going the e-learning route is not going to solve students’ learning problems or make it easier for them to learn.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe laatste tijd denk ik vaker over de vraag waarom studenten en docenten vaak maar moeizaam participeren in online omgevingen. Natuurlijk is hier al het nodige over gezegd en geschreven. Soms wordt zelfs genoemd dat hun ICT-vaardigheden onvoldoende zijn. Maar volgens mij wordt één reden onvoldoende belicht: de attitude ten
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder